Direitos Humanos e Diversidade nos materiais educativos

Os slides do módulo intitulado busca propiciar momentos de reflexão quanto aos materiais didáticos utilizados pelos docentes...

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Dinâmicas de hierarquização e reflexos sobre os processos de exclusão na escola

A escola, como instituição formadora, historicamente vem se organizando com base nos conjuntos de valores, normas e crenças, estas, quase sempre, responsáveis por reduzir à figura do “outro” ...

Educação e Teorias da Sexualidade

Entende a sexualidade humana é perceber o humano em suas vicissitudes. O processo cultural, a siginificação dos simbolos que são abstraidos pelos humanos ...

Diversidade Sexual e Formação Docente

forma como concebemos e valorizamos as coisas, a visão de mundo que atribuímos a elas e às relações humanas deriva de valores e significados construídos...

Mostrando postagens com marcador Escola sem homofobia. Mostrar todas as postagens
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quinta-feira, 2 de maio de 2013

Professores da rede estadual concluem curso de formação “Diversidade sexual e direitos humanos na Paraíba”



Cerca de 200 professores da rede estadual de ensino participaram do curso de formação continuada “Diversidade Sexual e Direitos Humanos na Paraíba: novos olhares e ações entre movimento sociais, agentes públicos e universidades”. O encerramento do curso, que foi realizado em novembro e dezembro, aconteceu no último sábado (15), no auditório da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB), em João Pessoa.
O curso aconteceu aos sábados, em João Pessoa, na Escola Estadual de Ensino Fundamental Irmã Severina Cavalcanti Souto e em Campina Grande, na Escola Estadual de Audiocomunicação – Liberdade e teve como objetivo proporcionar aos professores conteúdos que propiciem a valorização da diversidade humana em suas práticas educativas.
“Com este curso estamos conscientizando professores e a escola de um modo geral. É importante levar essa discussão para a sala de aula, pois é uma realidade na nossa escola”, destacou a gerente operacional de integração escola/comunidade (GOIESC), Hygia Margareth.
Participaram do curso professores das cidades de João Pessoa e Campina Grande, além de representantes das demais Gerencias Regionais de Educação do Estado (GRE). No curso foram abordados temas que fortaleceram a discussão sobre a população LGBT (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais) e o processo de ensino e aprendizagem em relação aos valores de respeito à diversidade sexual no âmbito das escolas, da família e das comunidades em que atuam.
Temas como: “Movimentos sociais, ações políticas e afirmação da cidadania LGBT”, “Dinâmicas de hierarquização e reflexos sobre os processos de exclusão na escola”, “Direitos humanos e diversidades nos materiais educativos”, “Diversidade sexual e formação docente”, “Práticas pedagógicas e diversidade sexual”, “Projeto de ação na escola: construindo o plano escola sem homofobia”, “Plano político pedagógico e o enfrentamento à discriminação na escola” e “Educação em e para os direitos humanos”. Os professores que participaram do curso serão multiplicadores em suas escolas de origem, aplicando o plano de ação que foi desenvolvido durante o curso na sua escola e em outras escolas da sua GRE.
O curso foi realizado por meio de uma parceria entre a UFPB e a Secretaria de Estado da Educação (SEE), que envolveu a Gerência Operacional de Integração Escola/ Comunidade (GOIESC), com o apoio da 1ª GRE (João Pessoa) e da 3ª GRE (Campina Grande). O curso foi coordenado pelo professor José Baptista Neto (UFPB), tendo como responsáveis na 1ª GRE (João Pessoa), a professora Fernanda Tavares, e na 3ª GRE (Campina Grande), a professora Laudicéa Cavalcante da Silva, ambas da Gerência Operacional de Integração Escola/ Comunidade (GOIESC) da Secretaria de Estado da Educação (SEE).
“A condição para a entrega do certificado será a frequência mínima de 75% e a participação do plano de ação, elaborado durante o curso, para ser executado nas escolas às quais os professores estão vinculados”, informou Hygia Margareth. Mais informações pelo telefone (83) 3218-4015.

terça-feira, 11 de dezembro de 2012

Vídeo Escola Sem PREconceitos é exibido pela primeira vez em João Pessoa


É com grata satisfação acadêmica que convidamos a tod@s interessad@s para o LANÇAMENTO do vídeo didático  Escola sem PREconceitosdirigido por Pedro Nunes. O longa integra um conjunto ações educativas multidisciplinares desenvolvidas pela equipe do Projeto Aprender  PAZ,  coordenado pela Profª Gloria Rabay, com o apoio direto da Secretaria de Educação Continuada, Diversidade e Inclusão, do Ministério da Educação e a produção  do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre a Mulher e Relações de Sexo e Gênero.   A Proposta audiovisual também recebeu o apoio do DECOMTUR | UFPB, LDMI | UFPB, NPD |UFPB e ABD-PB. Oportunamente o vídeo será  distribuído com as escolas da rede pública do Estado da Paraíba.








Dia 13 dez. 2012 às 19:30 |Quinta-feira | Lançamento
Dia 14 dez. 2012 às 12:30
Local: CINE Funjope Linduarte Noronha
Rua: Duque de Caxias, 352 - Primeiro Andar |Centro
(Antigo Clube Cabo Branco – Ao lado do Terceirão)
Entrada Franca

terça-feira, 4 de dezembro de 2012

Conheça nossos módulos 3

Diversidade sexual e formação docente


A oficina intitulada Diversidade sexual e formação docente teve por objetivo motivar reflexões sobre os conceitos e os pré-conceitos que temos sobre as pessoas e o que há no mundo. A forma como concebemos e valorizamos as coisas, a visão de mundo que atribuímos a elas e às relações humanas deriva de valores e significados construídos ao longo da história, que precisam ser analisados e refletidos na perspectiva da inclusão social e da valorização da identidade individual e social. Para que o docente seja um formador de cidadão, precisa antes ser um formador de novos conceitos pautados na igualdade dos direitos e no respeito às diferenças. Só assim, a escola com todos os seus pares poderá ser um espaço socioeducativo e de promoção da cidadania, fazendo valer o inciso 4º, do artigo terceiro da Constituição Federal, que nos diz da necessidade de promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.

sábado, 24 de novembro de 2012

Conheça nossos módulos 2


Os slides do módulo intitulado de: DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE NOS MATERIAIS EDUCATIVOS busca propiciar momentos de reflexão quanto aos materiais didáticos utilizados pelos docentes acerca desta temática e visa  contribuir para o aperfeiçoamento do processo de  ensino-aprendizagem destes, colaborando desta forma para o conhecimento sobre os direitos humanos e diversidade e a implementação destes nas discussões do cotidiano escolar com o auxilio dos materiais didáticos. 

quarta-feira, 21 de novembro de 2012

Conheça nosso módulos



Dinâmicas de hierarquização e reflexos sobre os processos de exclusão na escola
A escola, como instituição formadora, historicamente vem se organizando com base nos conjuntos de valores, normas e crenças, estas, quase sempre,  responsáveis por reduzir à  figura do “outro” que não se sintoniza com os arsenais cujas referências eram  (e são) centradas no adulto, masculino, branco, heterossexual, burguês, considerados física e mentalmente “normal” como o “diferente/estranho”. A escola tornou-se, também, um espaço de vivências onde frequentemente acontecem ações preconceituosas que acentuam asdiscriminações de diversas ordens: classismo, racismo, sexismo, heterossexismo, homofobia.


Faça download do slideshow clicando aqui!

segunda-feira, 12 de novembro de 2012

O projeto

Abordar a diversidade sexual e de gênero no ambiente escolar não é das tarefas mais fáceis; requer boa vontade, coragem, e, muitas vezes, um esforço individual (e, por que não dizer, solitário) para a busca do conhecimento a ser partilhado, de modo que @s educador@s possam fornecer informações seguras, confiáveis, não discriminatórias e com uma base científica consistente para promover um debate esclarecedor e mitigador do preconceito e da segregação. Para tanto, é necessário que promovam um árduo trabalho de desconstrução de mitos, não só junto a estudantes, mas também por seus/suas responsáveis, e que tenham o apoio de gestor@s comprometid@s com a promoção da cidadania e respeito para todos, independentemente da orientação sexual, da identidade e/ou expressão de gênero que apresentem

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