Vídeo Escola Sem PREconceitos é exibido pela primeira vez em João Pessoa

É com grata satisfação acadêmica que convidamos a tod@s interessad@s para o LANÇAMENTO do vídeo didático  Escola sem PREconceitosdirigido por Pedro Nunes. O longa integra um conjunto ações educativas multidisciplinares desenvolvidas pela equipe do Projeto Aprender  PAZ,  coordenado pela Profª Gloria Rabay, com o apoio direto da Secretaria de Educação Continuada, Diversidade e Inclusão, do Ministério da Educação e a produção  do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Ação sobre a Mulher e Relações de Sexo e Gênero.   A Proposta audiovisual também recebeu o apoio do DECOMTUR | UFPB, LDMI | UFPB, NPD |UFPB e ABD-PB. Oportunamente o vídeo será  distribuído com as escolas da rede pública do Estado da Paraíba.

Dia 13 dez. 2012 às 19:30 |Quinta-feira | Lançamento
Dia 14 dez. 2012 às 12:30
Local: CINE Funjope Linduarte Noronha
Rua: Duque de Caxias, 352 - Primeiro Andar |Centro
(Antigo Clube Cabo Branco – Ao lado do Terceirão)
Entrada Franca

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Conheça nosso módulos 4

Educação e teorias da sexualidade

Entende a sexualidade humana é perceber o humano em suas vicissitudes. O processo cultural, a siginificação dos simbolos que são abstraidos pelos humanos fazem com que ganhem vida os mais diversos campos da expressão sexual. A oficina proposta trabalha o significado da sexualidade e/ou sexualidades fornecendo à luz da psicanálise um olhar sobre a vivência e as diversas formas de representações da sexualidade humana, encarando esta também como cultural, social e pessoal. 

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Conheça nossos módulos 2

Os slides do módulo intitulado de: DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE NOS MATERIAIS EDUCATIVOS busca propiciar momentos de reflexão quanto aos materiais didáticos utilizados pelos docentes acerca desta temática e visa  contribuir para o aperfeiçoamento do processo de  ensino-aprendizagem destes, colaborando desta forma para o conhecimento sobre os direitos humanos e diversidade e a implementação destes nas discussões do cotidiano escolar com o auxilio dos materiais didáticos. 

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Dinâmicas de hierarquização e reflexos sobre os processos de exclusão na escola

A escola, como instituição formadora, historicamente vem se organizando com base nos conjuntos de valores, normas e crenças, estas, quase sempre,  responsáveis por reduzir à  figura do “outro” que não se sintoniza com os arsenais cujas referências eram  (e são) centradas no adulto, masculino, branco, heterossexual, burguês, considerados física e mentalmente “normal” como o “diferente/estranho”. A escola tornou-se, também, um espaço de vivências onde frequentemente acontecem ações preconceituosas que acentuam asdiscriminações de diversas ordens: classismo, racismo, sexismo, heterossexismo, homofobia.

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O projeto

Abordar a diversidade sexual e de gênero no ambiente escolar não é das tarefas mais fáceis; requer boa vontade, coragem, e, muitas vezes, um esforço individual (e, por que não dizer, solitário) para a busca do conhecimento a ser partilhado, de modo que @s educador@s possam fornecer informações seguras, confiáveis, não discriminatórias e com uma base científica consistente para promover um debate esclarecedor e mitigador do preconceito e da segregação. Para tanto, é necessário que promovam um árduo trabalho de desconstrução de mitos, não só junto a estudantes, mas também por seus/suas responsáveis, e que tenham o apoio de gestor@s comprometid@s com a promoção da cidadania e respeito para todos, independentemente da orientação sexual, da identidade e/ou expressão de gênero que apresentem

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